2021.1.21
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理科 「課題の設定」（探究の過程）に関する事例
理科 「課題の設定」（探究の過程）に関する事例
１ 「科学と人間生活」～微生物とその利用～
１ 「科学と人間生活」～微生物とその利用～
科目
内容
使用するツール
科学と人間生活
微生物とその利用
文字列分析ツール（テキストマイニング）
活用：テキストマイニング https://textmining1.userlocal.jp/
２ 「科学と人間生活」～プラスチックの種類と性質～
２ 「科学と人間生活」～プラスチックの種類と性質～
科目
内容
使用するツール
科学と人間生活
プラスチックの種類と性質
グーグルフォーム
活用例：①グーグルフォームを使い、生徒に予想させる。
②実験を行う
・3種類のプラスチックの細片(約１cm3)を完全に水中につけて観察する。
・水を飽和食塩水に変えて、同様な実験を行う。
③実験結果の理由を考えさせる。
３ 「物理基礎」～力と運動（物体の運動）～
３ 「物理基礎」～力と運動（物体の運動）～
科目
内容
使用するツール
物理基礎
力と運動（物体の運動）
グーグルジャムボード
活用例：
４ 「化学基礎」～これからの科学と人間生活～
４ 「化学基礎」～これからの科学と人間生活～
科目
内容
使用するツール
化学基礎
これからの科学と人間生活
論文検索エンジン（グーグルスカラー 等）
参考：https://scholar.google.com/ （Google Scholar）
参考：https://www.jstage.jst.go.jp/browse/-char/ja（J-STAGE）
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